Сведения об образовательной организации
2 апреля в рамках работы кружка «Эколог - защитник» на кафедре экологии и защиты растений был заложен опыт для исследования влияние биопрепарата на скорость всхожести семян фасоли.
Его провели преподаватели Гаджимусаева З.Г. и Рамазанова З.М. совместно со студентами 034, 044 групп. Кроме того, студент четвертого курса Абдулмажидов М. представил доклад на тему «Влияние пестицидов на окружающую среду».
Преподаватели пояснили, что перед проведением опытов студенты знакомятся с современными публикациями по теме, анализируют механизмы действия биопрепаратов, изучают методики оценки всхожести и энергии прорастания. Затем, совместно с преподавателями определяется рабочая гипотеза (например, «Обработка семян фасоли биопрепаратом X увеличивает скорость их прорастания на 15% по сравнению с контролем»), разрабатывается схема опыта, условия его проведения и т.п.
После проводится сам эксперимент, в ходе которого студенты проводят калибровку семян фасоли по массе и размеру для обеспечения однородности выборки, замачивание опытных партий семян в растворах биопрепаратов определённой концентрации и посев (семена раскладываются в стерильные чашки Петри или контейнеры на вату (фильтровальную бумагу) /почвенный субстрат, маркируются согласно схеме опыта). Важно также создать условия для поддержания оптимальных параметров температуры (обычно 22–25 °C) и влажности для проращивания.
Далее, опытная группа будет проводить наблюдение и фиксировать результаты: осматривать посевы, подсчитывать количество проросших семян, измерять длину корешка и ростка у фиксированного числа проростков. После этого последуют обработка и анализ данных, оформление результатов эксперимента.
«В рамках исследования студенты выполняют комплекс задач, охватывающих все этапы научного эксперимента. Участие в подобных мероприятиях позволяет не только закрепить теоретические знания, но и приобрести навыки исследовательской деятельности, освоить методологию эксперимента, научиться анализировать полученные данные и делать обоснованные выводы, что является важным элементом формирования профессиональных компетенций будущих специалистов», подчеркнули преподаватели.
